（編輯：劉凱 撰稿：伍弱文 劉凱 攝影：謝玖�。�

　　在湖南省新化縣的北部有一座海拔1622米的大山——大熊山，那里是蚩尤的故里。金秋十月我們五位愛好戶外運(yùn)動(dòng)的好友一同相約前往大熊山游玩，當(dāng)我們鉆進(jìn)美麗的大熊山群峰中，看到蜿蜒的山間小路，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這里深壑縱橫，流水潺潺，林濤陣陣，鳥語花香。清晨我們到達(dá)海拔1400米的大熊工區(qū)，在一個(gè)山坳上，遠(yuǎn)處突然傳來了一陣啷啷的讀書聲，順著聲音傳來的方向望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一座小木房，讀書聲就是從這里傳出來的，我們一行人都感到納悶，在這大山中哪里來得學(xué)校？帶著好奇心，我們來到了這所木屋前，這是一座已經(jīng)破舊不堪的木房子，整個(gè)房子嚴(yán)重傾斜，靠幾根大樹在撐著，墻上的一塊小木板上寫著“大熊小學(xué)”四個(gè)字。這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來兩個(gè)背著書包的小男孩，看到我們這些陌生人，他們害羞的跑進(jìn)了這所房子。我們斷定，這是山里的一所小學(xué)。

　　我們湊近窗戶一看，這是一間只有十來個(gè)平方的教室。教室前，一塊斑駁的黑板擺在一個(gè)木架上，黑板的上方，一張已經(jīng)褪色的紅紙上，用粉筆畫著一面五星紅旗。一位老教師坐在講臺(tái)前，正在聽同學(xué)背課文。教室里面共有11個(gè)學(xué)生，其中四個(gè)學(xué)生的年齡看上去特別小，我們后來才知道，那位老師名字叫肖寄南，今年53歲，多年的山區(qū)教學(xué)生涯，早已使他白發(fā)鬢鬢，肖老師是大熊工區(qū)人，家就住在離學(xué)校三四里路的地方，大熊小學(xué)只有一名教師，肖老師既當(dāng)校長又是教師，11個(gè)同學(xué)分兩個(gè)班，我們看到的那四個(gè)年齡偏小的孩子是幼兒班的學(xué)生，其余7個(gè)是小學(xué)三年級(jí)班的學(xué)生。由于山區(qū)貧困，學(xué)校就這一間簡(jiǎn)陋的教室，一個(gè)老師，所有學(xué)生只能擠在一間教室上課，當(dāng)我們問肖老師不同年級(jí)的學(xué)生在一起怎么上課時(shí)，肖老師告訴我們，三年級(jí)班學(xué)員上課時(shí)幼兒班的學(xué)生自習(xí)，輪到給幼兒班的學(xué)生講課時(shí)，三年級(jí)班的同學(xué)做作業(yè)，互不干涉，在這所學(xué)校讀書的學(xué)生早已習(xí)慣了這種上課方式。肖老師十幾年如一日，每天清早趕到學(xué)校，等待學(xué)生的到來。由于這里山高，居住地分散，大部分學(xué)生家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的要走十幾里山路，學(xué)校沒有食宿條件，山里的孩子家庭根本不富裕，因此，孩子們?cè)趯W(xué)校都吃不上中飯，條件好一點(diǎn)的早上來學(xué)校時(shí)從家里帶一點(diǎn)稀飯干糧什么的，只要能填填肚子就行。

　　美麗的大山，美麗的土地，養(yǎng)育了山村可愛的孩子，雖然學(xué)校條件差，沒有任何娛樂設(shè)施，在下課之余，孩子們玩起了《丟手絹》的游戲，他們天真活波，笑得特別開心，玩的無憂無慮，肖寄南老師在課余也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲，學(xué)生們拉著肖老師玩起了《老鷹抓小雞》的游戲，看，肖老師笑了，肖老師那滄桑的臉上蕩起了孩童般的笑容。他好象一下子年輕了，仿佛又回到了童年時(shí)代，又到該上課的時(shí)候了，肖老師從教室里拿出一把菜刀和提了一個(gè)鐵筒敲了起來，孩子們聽到那熟悉的上課鈴聲，飛步跑進(jìn)教室。肖老師又像往常一樣帶著學(xué)生開始朗讀課文，我們實(shí)在不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)，但又非常想跟肖老師再多聊聊，好不容易等到學(xué)校放學(xué)了，終于有機(jī)會(huì)跟肖老師好好聊聊了．肖寄南老師在大熊小學(xué)工作了將近20年，學(xué)校這棟房子在幾年前就是危房，前幾年當(dāng)?shù)厝罕娺�維修過，可是在山上風(fēng)大，現(xiàn)在房子已經(jīng)嚴(yán)重傾斜，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候根本就不敢到教室上課。這里的孩子家庭條件差，學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)是常有的事情。肖老師今年53歲，再過幾年就要退休了，可是根本沒人愿意來這里教書。當(dāng)我們問他如果真的找不到接班人那怎么辦？肖老師告訴我們，如果真的那樣，退休后只要還能動(dòng)，他會(huì)繼續(xù)在這里把學(xué)生教下去......

　　說到這時(shí)候天色也暗了下來，時(shí)候不早了，肖老師非常熱情的邀請(qǐng)我們留宿他家，我們當(dāng)然是非常樂意的答應(yīng)了。來到肖老師家里，正好碰到大熊山教育辦的陳祥松副主任來肖老師家了解學(xué)校的情況，晚飯后我們跟陳主任打開了話匣子，又讓我們更多的了解了大熊山的教育現(xiàn)狀，這里的孩子只能在山上讀完小學(xué)三年級(jí)，小學(xué)四年級(jí)就開設(shè)了英語課程，肖老師不可能重新學(xué)好英語后再來教學(xué)生，學(xué)生讀四年級(jí)時(shí)年齡也大些了，他們就要轉(zhuǎn)到山下林場(chǎng)大熊山中心小學(xué)去就讀了，每天來回要走幾十里山路，)從陳主任的口中我們得知，大熊山有三所像大熊小學(xué)這樣的學(xué)校，其中離大熊小學(xué)有30多里山路的九龍工區(qū)的“九龍小學(xué)有位五十四歲的女教師，在那里任教28年，幾十年如一日，除了假期下山開會(huì)，其余時(shí)間幾乎沒出過大山了，聽了這樣的情況，更加激起了我們想上九龍小學(xué)去看看的欲望，由于去山那邊路途遙遠(yuǎn)，山高路險(xiǎn)，我們又不識(shí)路，因此肖老師給我們請(qǐng)了一個(gè)向?qū)А?/P>

　　第二天我們告別肖寄南老師，在向?qū)Ю详惖膸ьI(lǐng)下，往大熊山九龍工區(qū)出發(fā)了，一路上不知道翻過了多少個(gè)山頭，爬過了多少處險(xiǎn)境，我們整整走了將近五個(gè)小時(shí)，終于看到前面一個(gè)小山坳中有座木房子，向?qū)Ю详惛嬖V我們，這就是九龍小學(xué)，這里離湘中最高峰九龍峰只有十來里山路了。

　　來到學(xué)校門口，我們看到這也是一座兩層的小木樓，在教室的門上有塊小木板，還能隱隱約約看到“九龍小學(xué)”幾個(gè)字，教室黑白上方不一會(huì)我們見到了這所學(xué)校唯一的老師——陳惠珍老師，教室里有十名孩子正在聽陳老師講課，我們跟陳老師說明了來意，她感到很驚訝，不相信我們走這么遠(yuǎn)的山路，就為了來學(xué)校看看。同學(xué)們也驚訝地望著我們，估計(jì)在這深山里，是很少有外人來訪的。陳老師告訴我們由于有些學(xué)生家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，還要走十幾里山路回去，今天時(shí)候也不早了，要早點(diǎn)放學(xué)同學(xué)們才能趕回家吃晚飯，在學(xué)校讀書的學(xué)生都是沒吃中飯的，那也好，走了這么遠(yuǎn)的山路我們也確實(shí)累了，正好休息一下。其余學(xué)生都回家了，教室留下兩名同學(xué)在打掃衛(wèi)生。

　　等同學(xué)們都走了，我們來到了教室，看到黑板上方貼著毛主席的畫像，寫著“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字，教室右邊木墻上貼滿了鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的標(biāo)語，也許這是女教師比男教師更細(xì)心的緣故吧，這時(shí)我們看到墻上貼著一張寫有全體學(xué)生姓名的紙，整個(gè)學(xué)校一共才十個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，麻雀雖小，但五臟俱全，上到班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、下到小組組長都有，在教室后面的墻上我們看到了一面鮮艷的五星紅旗。從陳老師那我們了解到，這十個(gè)孩子的家境都很貧寒，其中有位張佳秀同學(xué)，去年她母親因病過世，留下她與多病的父親張怡約和患先天性弱智的姐姐相依為命，由于父親患肺病、哮喘病多年，不能從事體力勞動(dòng)，家里無任何經(jīng)濟(jì)來源，單靠政府低保救助一點(diǎn)，生活特別貧困。

　　經(jīng)過一路打聽，從學(xué)校往山下走四里來路，我們來到張佳秀同學(xué)家。她的父親張怡約看到我們的到來，訥訥的不知說什么好，他講話時(shí)聲音很細(xì)，顯得很病態(tài)，顯得很蒼老，身著樸素破爛，腳穿一雙已經(jīng)開口的黃鞋用草繩綁著，看樣子他已習(xí)慣了生活中的苦難，木訥寡言。他告訴我們，一家的家務(wù)和勞動(dòng)全落在了年僅九歲的張佳秀瘦弱的肩膀上，她要煮飯、掃地、剁豬草、砍柴，做一些農(nóng)活。在他家的廚房，我們看到剛放學(xué)回來的張佳秀正在廚房里洗碗、煮晚飯，柴火映紅了她稚嫩的臉，炊煙熏著她沉重的童年。

　　該到吃飯的時(shí)候了，當(dāng)看到他們擺上桌的飯菜我們的心都碎了，眼淚不由自主的在眼眶中打轉(zhuǎn)，一只大碗底部就裝了一點(diǎn)點(diǎn)剁辣椒，這就是他們一家的伙食，這怎么能夠保證一個(gè)正在發(fā)育的小孩的正常營養(yǎng)供給呢？張父告訴我們，他們很難吃到肉類食物，喂的豬是過年時(shí)殺來賣的，天色也漸漸黑了，他們家的電燈只有五瓦，張佳秀每天就是在這樣的燈光下做作業(yè)，張父告訴我們，張佳秀的學(xué)費(fèi)至今都沒交齊，還是陳老師給代交的，臨走時(shí)，我們留下200塊錢給張佳秀做學(xué)費(fèi)，張父眼睛都濕潤了......
　　

第二天清晨，我們又來到張佳秀家里，想接孩子一起去學(xué)校，到那里才知道張佳秀為什么每天都要遲到一會(huì)，她起床梳好頭發(fā)后就開始忙家務(wù)，喂豬、洗衣服、去地里摘幾個(gè)辣椒回來做飯，等她忙完這一切，時(shí)間不知不覺過去了一個(gè)多小時(shí)，這時(shí)候張佳秀才背起那個(gè)沒有一根拉鏈的書包上學(xué)校去，一路上我們跟著她翻過一座座小山峰，可能是山里的孩子走路太快，我們都快跟不上她，想起來真慚愧，不過，還好，可能是我們?nèi)ソ铀�的緣故，今天她是第一次沒有遲到。陳惠珍老師也向往常一樣，先幫張佳秀梳理好頭發(fā)。

　　到上課的時(shí)間了，陳老師吹起了上課哨聲，孩子們健步跑進(jìn)了教室，今天陳老師特意帶領(lǐng)同學(xué)們給我們唱了一支歌《國旗國旗真美麗》，聽到孩子們發(fā)音并不是很準(zhǔn)的在演唱這首歌，看到孩子們向國旗敬禮的那份真誠，我們?cè)僖淮伪贿@群大山的孩子感動(dòng)了。

　　下課后，陳老師拿出了學(xué)校唯一的體育用品——一根用來拔河的麻繩，組織同學(xué)們進(jìn)行了一次拔河友誼賽，雖說是友誼賽，但他們都拿出吃奶的力氣，全力以赴，孩子們這種絕不認(rèn)輸?shù)木�神真值得我們學(xué)習(xí)�？吹胶⒆觽兌祭哿�，我們給他們買來了這大山唯一能買到的食品——桔子罐頭，一人一瓶，孩子們很害羞的接過罐頭飛也似的跑開了。在上自習(xí)課時(shí)我們跟陳老師聊了起來，原來陳老師是1977年開始在這所學(xué)校教書，一教就是28個(gè)年頭，今年54歲了，她告訴我們?cè)龠^一年多就要退休了，她現(xiàn)在最擔(dān)心的就是沒人來接她的班，山下的公辦教師都不愿意來這里教書，如果沒人來教這些學(xué)生，九龍學(xué)校面臨著停辦，那這座大山中的小孩就面臨著失學(xué)，當(dāng)?shù)匾恍┐迕褚卜浅��?dān)心這個(gè)問題。最后我們問陳老師，如果真的沒人愿意來接班教這些孩子，您打算怎么辦？陳老師的回答是那么的熟悉，回響起來，前天我們問過大熊小學(xué)肖寄南老師同樣一個(gè)問題，肖老師也是這樣說的......

　　美麗的大山，美麗的土地，養(yǎng)育了山村可愛的孩子，他們求知，他們活潑，他們追求明天的夢(mèng)想，他們是山區(qū)明天的太陽�？墒钦l來托起這些明天的太陽......

　　編后語：此次大熊山之行讓我們的心靈受到震撼，雖然這次我們拍到的只是兩所山區(qū)小學(xué)一些真實(shí)的教育現(xiàn)狀，但留給我們的是更多的憂慮，我們了解到新化縣身為國家級(jí)貧困縣，像這種情況的邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校在我縣還有很多，雖然我們不能每個(gè)學(xué)校都走遍，但我們真心想為這些貧困山區(qū)的孩子做些什么，同時(shí)希望有更多的朋友能加入我們的隊(duì)伍，讓我們共同來關(guān)注和幫助這些山區(qū)的孩子！

文章圖片轉(zhuǎn)自：新化在線   騰飛槎溪